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近日，《羊城晚報》以“數(shù)智賦能，互聯(lián)共享”為主題，闡述了廣州、龍巖、佛岡、波密四地八校教育教學研訓活動的經驗成果。活動利用奧威亞錄播系統(tǒng)與智慧紙筆，實現(xiàn)信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新，收獲參會者的廣泛肯定。

（報道原文轉載如下）

12月1日，2023年“易美課堂”廣州-龍巖-佛岡-波密教育教學研訓活動在廣州市番禺區(qū)天譽小學、龍巖市實驗小學、龍巖市第一中學錦山學校三個會場同步舉行。

本次活動由廣州市教育局指導，廣州市電化教育館、廣州市番禺區(qū)教育局、福建省龍巖市教育局、清遠市佛岡縣教育局、林芝市波密縣教育局聯(lián)合主辦。

????活動以“數(shù)智賦能，互聯(lián)共享”為主題，利用“互聯(lián)網+”等信息技術手段，借助智慧課堂設備，通過“專遞課堂”“送教上門”“課程直播”等方式開展了教學課例展示活動，廣州、龍巖、佛岡、波密四地八校教師參加觀摩、聆聽專家點評。

????參加本次活動的有四地八校來自小學、初中及高中基礎教育全學段共11位教師，通過“互聯(lián)網+”手段在語文、數(shù)學、英語、美術、人工智能及科學等7個學科全方位進行美育教學展示交流，有效加強各地的資源互通及文化交流。

其中，廣州市番禺區(qū)天譽小學的教師李偉娟和廣州市番禺區(qū)市橋中心小學教師韓靖豪通過“專遞課堂”的形式，通過高清視頻直播，為廣州市番禺區(qū)天譽小學和清遠市佛岡縣水頭鎮(zhèn)蓮瑤小學的學生同步展示了小學六年級人工智能課《跌宕起伏的人工智能》。課程基于廣州市人工智能教育平臺，設計了引入、學習、體驗、實踐等四個環(huán)節(jié)，引導兩地學生雙向實時互動交流，并結合兩地學情差異，分層布置了編程設計作業(yè)，培養(yǎng)了清遠學生人工智能學習的興趣，加深對人工智能技術的了解。通過人工智能專遞課堂促進了廣州、清遠兩地教育資源互通互聯(lián)，將廣州的優(yōu)質課堂資源輻射到清遠學校，有效提高了教育幫扶質效。

廣州市藝術中學的教師黃妍燊、王薪銘分別在龍巖市第一中學錦山學校和廣州市藝術中學通過視頻直播的方式，同步展示了高中美術課《詩意的棲居——傳統(tǒng)建筑鑒賞》。利用廣東碉樓、福建土樓等兩地特色傳統(tǒng)建筑作為載體，引導學生探索兩地傳統(tǒng)建筑之美，引發(fā)了學生對城市發(fā)展與古建筑保護之間協(xié)調的思考。同時創(chuàng)新使用了智慧紙筆進行記錄和寫生，通過伴隨性數(shù)據(jù)采集功能在系統(tǒng)平臺上即時反饋兩校學生的繪畫作品，實現(xiàn)了不同學生作品的并置展示，既提高了課堂效率，又促進了福建、廣東兩地學生的課堂互動與文化交流。

課后，八所學校的教師和學科教研員進行了交流研討，華南師范大學教授謝幼如、況姍蕓及王冬青對課堂進行了點評。專家們認為，本次活動的亮點在于通過“互聯(lián)網+”手段推動各地的教育教學交流及優(yōu)質教育資源的互通共享，同時使用智慧紙筆等工具，豐富了課堂的形式，極大提高了課堂效率和師生互動頻率，實現(xiàn)信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新。

今后，廣州市將繼續(xù)發(fā)揮智慧教育示范區(qū)的示范輻射作用，充分利用互聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術手段，讓優(yōu)質教育資源惠及更多邊遠地區(qū)，推動教育均衡發(fā)展。

來源：羊城晚報?羊城派

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數(shù)智賦能：廣州-龍巖-佛岡-波密四地舉行教育教學研訓

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